Van school naar duurzaam werk

Het doel van het praktijkonderwijs is om leerlingen voor te bereiden op (begeleid) werk, zodat ze na hun schooltijd zo zelfstandig mogelijk kunnen werken en leven. Ons doel is dat iedere leerling uitstroomt naar passend werk, een vervolgopleiding of een andere geschikte plek waar hij of zij zich verder kan ontwikkelen.

Tijdens de schoolloopbaan besteden we daarom veel aandacht aan loopbaanoriëntatie, werknemersvaardigheden, zelfredzaamheid en praktijkervaring. Door middel van stages, praktijklessen en persoonlijke begeleiding ontdekken leerlingen hun talenten en leren zij welke richting het beste bij hen past.

In leerjaar 2 lopen leerlingen maatschappelijke stage. Ze werken 40 uur per jaar als vrijwilliger voor een ander. De mentor begeleidt de leerlingen tijdens deze stage. Vanaf leerjaar 3 doen leerlingen verschillende soorten stages:

• begeleide stage
• beroepsoriënterende stage
• beroepsgerichte stage
• plaatsingsstage.

De stage wordt gekozen op basis van de mogelijkheden en wensen van de leerling. De verschillende stages in bedrijven en instellingen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van arbeidsvaardigheden en kennis van beroepen en bedrijven. Dit vergroot hun kansen om een baan te vinden en om loon te verdienen. De school maakt altijd een stagecontract voor de stages van de leerlingen.

De leerlingen krijgen begeleiding van hun mentor tijdens de stages. Dit helpt om het werk en het leerproces goed op elkaar af te stemmen. De mentor werkt nauw samen met ouders, stagebedrijven en andere betrokkenen. Samen bespreken we regelmatig de voortgang, stellen doelen en kijken welke ondersteuning nodig is om een succesvolle overstap naar werk of vervolgonderwijs mogelijk te maken.

Onze begeleiding stopt niet wanneer een leerling de school verlaat. Praktijkonderwijs Zutphen biedt, in het kader van de Wet Van School naar Duurzaam Werk, nog twee jaar aanvullende loopbaanbegeleiding aan oud-leerlingen. We houden contact, volgen hoe het gaat op het werk of in de opleiding en bieden ondersteuning wanneer dat nodig is. Zo kunnen we helpen bij vragen, problemen of het vinden van een nieuwe passende plek. Wij werken daarbij samen met gemeenten, werkgevers, mbo-instellingen en andere organisaties in de regio. Door deze samenwerking zorgen we voor een goede overgang van school naar werk of vervolgonderwijs. We kiezen er bewust voor om betrokken te blijven bij al onze oud-leerlingen. Ook na de wettelijke ‘nazorg’-periode blijven oud-leerlingen welkom met vragen of een verzoek om ondersteuning. Zo dragen wij bij aan een stabiele, zelfstandige en duurzame toekomst voor iedere leerling.